我
们
的
“菇”事
胖胖小伞林中开，
等着娃娃把它摘。
猜一猜，这会是什么植物呢？
这可是我们今天故事分享的主人公哦！
快往下寻找答案吧~
缘起
前段时间，杭州阴雨连绵……一天，雨停啦！孩子们迫不及待要去户外亲近大自然，当我们来到CS场地却发现了”雨姑娘“送我们的大惊喜……
哇！这么多蘑菇！
这个蘑菇哪里来的呀？
这个蘑菇棕色的！有毒！
对，有毒的，不能碰的！
我们拿一根小草碰一下，这样手就不会碰到了。
其他孩子们见状也开始胆大起来，来到了小蘑菇的旁边，开始观察。
小心翼翼地走着，生怕一不小心就踩坏了蘑菇。
蘑菇寻一寻
回到教室，孩子们对蘑菇的讨论依旧没有停止。基于孩子们的兴趣，我们决定一起来探索蘑菇的奥秘！
怎么探索呢？我们制定了一张探索表：
问
我们的幼儿园里只有CS野战区长蘑菇吗？其他地方有吗？蘑菇喜欢生长在哪儿呢？
跟随孩子们的脚步，我们一共在幼儿园里找到了六种不同的蘑菇。??
蘑菇探一探
问
这六种蘑菇到底叫什么名字？它们有没有毒？
带着疑问，我们下发了调查表，请孩子们和爸爸妈妈用各种不同的途径探索这些蘑菇的秘密。
孩子们和爸爸妈妈们一起长知识啦！！！
经过调查，能初步辨认的有5种蘑菇，其中两种无毒，分别是可以做中药、有止血功能的马勃和铦囊蘑属蘑菇；三种有毒，分别是花褶伞属、乳白锥盖伞和黄白小伞蘑菇。
答
问
为什么之前幼儿园里没有出现蘑菇呢？最近出现是因为下雨嘛？蘑菇喜欢什么样的生长环境呢？
蘑菇是一种比较低等的植物，属于真菌类。它不会产生种子，通过产生孢子来进行繁殖，孢子散播到哪里，就在哪里萌发成为新的蘑菇。蘑菇常常长在潮湿温暖而富有有机质的地方，干燥而土壤瘠薄的地方是很难找到蘑菇的。蘑菇的子实体起初很小，不容易为人们发觉，只有等到吸饱水分后，它在很短的时间内就会伸展开来。因此，在下雨以后，蘑菇就像一下子变出来似的，长得又多又快。
答
温馨提示！
由于野生蘑菇品种众多，且很多品种长相相似却在性状上大相径庭，因此，我们并不能百分百肯定这些野生蘑菇是我们所辨认的，同时，也不能确定它们的毒性。
当我们在野外遇到蘑菇的时候，千万不要随意触碰，更不能贪嘴尝一尝哦！有一些蘑菇可是有着非常强烈的毒性的！
蘑菇尝一尝
尝试
孩子们对于蘑菇的认识更进了一步，自主游戏时间，大家纷纷选择用自己的方式将蘑菇表现出来。
品尝
野生的蘑菇不能随便采来吃，可是我们可以尝一尝人工种植的呀！瞧！我们常见的人工种植的蘑菇有这么多种呢！每一种都是相当美味的哟！
巧手的爸爸妈妈们用可食用蘑菇做了各类美食。
??????哇，真美味呀！
蘑菇种一种
孩子们对于蘑菇的兴趣日渐浓厚，我们了解到，市面上有可食用的菌包出售，种植很方便。我们通过购买菌包，让幼儿自己种植、观察、采摘，最后做成一份美味的午餐，加深幼儿对菌类生长、习性等的认识，培养幼儿的动手操作能力，让幼儿对菌类的学习更加全面。
听老师说这个长得白白的大大的像枕头一样的东西叫做“菌包”，它可以种出许多的可食用蘑菇，让我来看看它到底有哪些神奇的地方吧！
Mushroom
蘑菇蘑菇
多喝一点水哦
快快长大吧！
小菌包真的是太神奇了，我回家要和爸爸妈妈一起种！
我一定会好好照顾你的！
一日生活皆课程，我们根据孩子们的兴趣出发，一起收集、一起探索、一起等待......在我们的“菇”事课程实践的过程中，孩子们通过寻、探、尝、种探秘菌菇，我们用支持和潜移默化的引导帮助孩子实现探究。小朋友们也通过观察、实验、记录、比较等方法不断发现问题，解决问题，经历了一个有意义的学习过程，更是体会到了大自然的无限奇妙。孩子们对于蘑菇的兴趣还在延续，探秘的幼苗在孩子们心中成长，让我们一起期待更多的“菇”事吧！
我们的“菇”事
未完待续
……
编辑
陈静
素材
乾仓中十一班
初审
汤丹依
终审
夏琴
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